Concours GEIPI-Polytech 2023

Modifié par Clemni

Une question à choix multiples est signalée par la mention QCM. Plusieurs réponses sont proposées et il n’y a qu’une seule bonne réponse. Vous entourerez la réponse choisie sur la feuille de réponses. Aucune justification n’est demandée.
Une réponse fausse sera pénalisée par des points négatifs.
Le total des points obtenu à cet exercice ne peut être strictement négatif.
Aucun point n’est enlevé en l’absence de réponse.

1. Résoudre dans R l’équation X24X+2=0 .

L’espace est rapporté à un repère orthonormé  (O ;i,j,k) . On donne les coordonnées suivantes :  A(0 ; 0 ; 0) , B(0 ; 1 ; 3) , C(0 ; 2 ; 0) , D(0 ;1 ;3) , E(4 ; 0 ; 0) , F(4 ; 1 ;3) , G(4 ; 2 ; 0) , H(4 ; 2 ; 43) .

Soit I un point de coordonnées I(a ; 0 ; 0) a est un nombre réel de l'intervalle [0 ; 4] .

2. Déterminer les coordonnées des points  J et L , milieux respectifs des segments [BF] et [DH] .

3. a. Déterminer le réel  λ  tel que  AI=λAE . On exprimera  λ  en fonction de  a .
    b. QCM - Quel est l’ensemble décrit par le point H lorsque  a décrit l’intervalle [0 ; 4] ?

4. Exprimer  IJ2 et  IL2 en fonction de a . On ne demande pas de développer l’expression. On observera, sans la justifier, l'égalité des longueurs  IJ et IL .

5. a. Déterminer les nombres réels m , n , et  p tels que IJIL=ma2+na+p . Justifier la réponse.
    b. En déduire les valeurs de a  pour lesquelles les vecteurs  IJ  et  IL  sont orthogonaux.

Dans les questions qui suivent, on prend  a=2+2 .

6. a. Justifier que les points I ,   J et L   définissent un plan.
    b. Justifier que le vecteur  n(120)  est normal au plan (IJL) .
    c. En déduire une équation cartésienne du plan  (IJL) . Justifier la réponse.

7. Donner une représentation paramétrique de la droite (CG) .

8. Déterminer les coordonnées de K , point d’intersection de la droite  (CG) et du plan  (IJL) . Justifier la réponse.

9. Préciser la nature du quadrilatère IJKL . Aucune justification n’est attendue.

Source : https://lesmanuelslibres.region-academique-idf.fr
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